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《幼儿教育学》每日一练 2018.3.30

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2018-03-30 10:39:00

测一测你能不能考上教师


共10题,计时10分钟 

  • 1:某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣,取精去糟的过程是指(  )。
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  • A、文化传递
  • B、文化传播
  • C、文化变迁
  • D、文化选择
  •  
  • 2:学前儿童全面发展就是要求儿童在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均发展。
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  •  
  • 3:对个体发展起主导作用的是(  )。
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  • A、父母
  • B、教育
  • C、环境
  • D、遗传
  •  
  • 4:陶行知提出生活即教育,为生活而教育的“活教育”理论。
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  •  
  • 5:(  )是指向家长宣传教育知识,帮助家长树立正确教育观念,学习教育方法等。
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  • A、家长学校
  • B、家长专栏
  • C、家长座谈会
  • D、家访
  •  
  • 6:《幼儿园工作规程》规定,幼儿园每日户外活动时间不得少于__________小时。(  )
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  • A、1
  • B、1.5
  • C、2
  • D、2.5
  •  
  • 7:美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。
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  •  
  • 8:在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于(  )方面的适应能力。
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  • A、 主动性
  • B、 独立性
  • C、 规则意识
  • D、 人际交往
  •  
  • 9:( )是国民教育的奠基阶段。
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  • A、幼儿教育
  • B、小学教育
  • C、中学教育
  • D、高中教育
  • E、大学教育
  •  
  • 10:幼儿园班级中的卫生保健工作主要由(  )。
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  • A、幼儿教师完成,但保健医生要做辅助性工作
  • B、保育员完成,但幼儿老师和其他人员也要参与
  • C、保健医生完成,但幼儿教师和园长也要参与
  • D、园长完成,幼儿园其他人员辅助完成
  •  

1:答案 D
解析  题干中体现的是文化的选择功能。
2:答案 错误
解析  答:错误。 学前儿童的全面发展教育并不是要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展,也不意味着个体的各个方面可以各自孤立地发展。对于不同的儿童来说,有可能各有所长,在不同的方面有突出一些的表现,但学前儿童各方面的发展应该是全面与和谐的。
3:答案 B
解析  影响个体发展的因素很多,其中起主导作用的是教育。
4:答案 错误
解析  答:错误。 “活教育”理论是陈鹤琴提出的。
5:答案 A
解析  家长学校是一种集体方式的家园联系形式。它主要是指学校向家长宣传教育知识,帮助家长树立正确教育观念,学习教育方法等。
6:答案 C
解析  为了保障幼儿充足的户外活动时间;《幼儿园工作规程》规定,幼儿园每日户外活动时间不得少于2小时。
7:答案 错误
解析  
8:答案 D
解析  【解析】:幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。交往能力差的幼儿没有新朋友,他们感到孤独,心清沮丧,学习的兴趣大大减低,学校的吸引力也随之消失。人际交往能力可以帮助幼儿结交新朋友,取得教师的帮助。
9:答案 A
解析  幼儿教育是国民教育的奠基阶段。
10:答案 B
解析  班级的卫生保健工作主要由保育员完成,教师和保健医生也要配合保育员的工作。

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